bedenegitimigunlukplan
  Yeni sayfanın başlığı
 

 

Basketbol Yarışma ve Oyun Kuralları
BEDEN EĞİTİMİ DERS PLÂNI
DERS
BEDEN EĞİTİMİ
SINIF
6
SÜRE
40 Dakika
ÖĞRENME ALANI        
Hareket Bilgi ve Becerileri
ALT ÖĞRENME ALANI
Sportif Hareket Bilgi ve Becerileri
TEMEL BECERİLER
Problem çözme becerisi, iletişim becerisi, karar verme becerisi, girişimcilik becerisi, gözlem becerisi, mekânı algılama becerisi
KAZANIMLAR
A.1.9.Seçili spora özgü fiziksel etkinliklerde ısınma ve soğuma hareketleri yapar.
A.1.1. Seçili spor dallarına özgü hareketleri sergiler.
A.1.2. Seçili spor dallarını yaparken spor dalına özgü ilke ve kuralları bilerek uygular.
A.1.3.Sportif etkinlik içersinde güvenli hareket eder.
ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
Anlatım, soru yanıt, gösteri, komut, alıştırma.
KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ ARAÇ VE GEREÇLER
 
Basketbol Topu, Düdük, Huni
 
DERS ALANI:
Bahçe
GÜVENLİK ÖNLEMLERİ
İlk Yardım Çantası
ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ
 
 DikkatiÇekme
 Güdüleme
 GözdenGeçirme
 DerseGeçiş
 BireyselÖğrenmeEtkinlikleri(Ödev,deney, problemçözmevb.)
 GruplaÖğrenmeEtkinlikleri 
   (Proje,gezi,gözlemvb.)
 Özet
 
ü       Selamlaşma, Yoklama
ü       Öğrenciye işlenecek konu hakkında; basketbol oyunun tanımlaması, dersin işlenişi    bilgi verilmesi Atatürk’ün sporla ilgili bir sözünün açıklanması ve bu haftanın Atatürk’ü anma haftası olduğunun öğrencilere bildirilmesi
ü       Genel Isınma ; Öğrenciler basketbol sahasında değişik tempolarda koşu, artırmalı koşu
ü       Özel Isınma; Vücudun baş, kol ve bacaklarına yönelik açma – germe çalışmaları; Kafayı sağa – sola- geriye çevirme . kolları açma germe.bacakları açma germe . çift ayak sıçrama,yana adım alarak koşma komutla yere çömelme ve sıçrama,geri-geri koşu ördek yürüyüşü Stretching
ü       Öğretmenin öğrencileri U düzeninde oturtarak ; basketbol oyununda temel duruş hareketi hakkında bilgiler verir;
ü       Oyun ve yarışma kurallarını açıklaması; beş kişiyle oynanır ve takımda beş de yedek oyuncu bulunur.
ü       Değişen kuralları açıklama; 8 sn. kuralı, 24 sn kuralı, 3 sn. kuralı, 5sn. kurallarını açıklama
ü       Saha ölçülerini ve basketbol potası hakkında bilgi söyleme
ü       Hakem sayısı ve basketbol topu hakkında bilgi vermesi,
                           BASKETBOL SAHASI
 
                                                              
       13 metre                                                             
 
                     
 
                           26 metre                                                                                                
ü       Öğretmenin basketbol sahasına nasıl yerleşileceğini göstermesi
ü       Temel duruş yapma
ü       Basketbol sahasında; pota önünde tek sıra ile kayma hareketi yapma
ü       Basketbol topunu nasıl tutulacağını gösterme
ü       Öğrencilerin gruplara ayrılarak basketbol topuna uyum çalışmalarını yapma
ü       Topu yere vurup tutma, Topu arkadaşına atma, Topu duvara atma ve tutma
ü       Öğrencilerin toplanması ve derste işlenen hareketlerin tekrarlanması , yanlış yapılan hareketlerin düzeltilmesi
ü       Gelecek ders konusunun bildirilmesi( GÖĞÜS PAS)
ü       Öğrencilerden gelen soruların cevaplanması
 Değerlendirme
ü       Basketbol kaç kişiyle oynanır ve kaç yedek oyuncu vardır?
ü     Basketbol saha ölçülerini söyleyiniz?                              
          Ders/Sınıf Öğretmeni                                                                                                                                     Uygundur...../..../....
           Okul Müdürü  


Basketbolda Pas ve Pas Çeşitleri
BEDEN EĞİTİMİ DERS PLÂNI
DERS
BEDEN EĞİTİMİ
SINIF
6
SÜRE
40 Dakika
ÖĞRENME ALANI        
Hareket Bilgi ve Becerileri
ALT ÖĞRENME ALANI
Sportif Hareket Bilgi ve Becerileri
TEMEL BECERİLER
Problem çözme becerisi, iletişim becerisi, karar verme becerisi, girişimcilik becerisi, gözlem becerisi, mekânı algılama becerisi
KAZANIMLAR
A.1.9.Seçili spora özgü fiziksel etkinliklerde ısınma ve soğuma hareketleri yapar.
A.1.1. Seçili spor dallarına özgü hareketleri sergiler.
A.1.2. Seçili spor dallarını yaparken spor dalına özgü ilke ve kuralları bilerek uygular.
A.1.3.Sportif etkinlik içersinde güvenli hareket eder.
A.1.22.Sportif etkinliklere katılmaya değer verir.
ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
Anlatım, soru yanıt, gösteri, komut, alıştırma.
KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ ARAÇ VE GEREÇLER
 
Basketbol Topu, Düdük, Huni
 
DERS ALANI:
Bahçe
GÜVENLİK ÖNLEMLERİ
İlk Yardım Çantası
ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ
 
 DikkatiÇekme
 Güdüleme
 GözdenGeçirme
 DerseGeçiş
 BireyselÖğrenmeEtkinlikleri(Ödev,deney, problemçözmevb.)
 GruplaÖğrenmeEtkinlikleri 
   (Proje,gezi,gözlemvb.)
 Özet
 
ü       Selamlaşma
ü       Yoklama
ü       Öğrenciye işlenecek konu basketbol pas çeşitleri ve dersin işlenişi hakkında bilgi verilmesi
ü       Genel Isınma; Öğrenciler basketbol sahasında değişik tempolarda koşu, artırmalı koşu
ü       Özel Isınma; Vücudun baş, kol ve bacaklarına yönelik açma – germe çalışmaları; Kafayı sağa – sola- geriye çevirme. kolları açma germe. bacakları açma germe. çift ayak sıçrama, yana adım alarak koşma komutla yere çömelme ve sıçrama, geri-geri koşu ördek yürüyüşü
ü       Stretching
ü       Öğrencilerin ‘’U’’ düzeninde toplanması ve basketbolda temel duruş hareketlerini ve sahada kayma hareketini gösterme
ü       Öğretmenin öğrencilere temel duruş ve kayma hareketini göstermesi Öğretmenin öğrencilere pas çeşitlerini göstermesi
ü       Topu tutma ve tutuş tekniğini gösterme
ü       Yarım saha boyunca kayma hareketi yapma
ü       Gruplara ayrılarak topu yere atma ve topu çift elle tutma (5 kez).
ü       Sağ elle topu sektirme ( 5 kez ).
ü       Sol elle topu sektirme ( 5 kez ).
ü       İkili gruplar oluşturularak öğretmen pas çeşitlerini gösterir:
ü       Temel pas yapma, Bauns pas yapma, Baş üstü pas yapma, Beyzbol pas yapma
ü       Öğrenciler gruplara ayrılarak “10 pas “ OYUNU’NU oynama
ü       Öğrencilerin toplanması ve derste işlenen hareketlerin tekrarlanması, yanlış yapılan hareketlerin düzeltilmesi
ü       Gelecek ders konusunun bildirilmesi ( TOP SÜRME)
ü       Öğrencilerden gelen soruların cevaplanması
 Değerlendirme
ü       Basketbol ‘da göğüs pas verirken dirseklerin konumunu nasıl gösteriniz?
ü       Alçak ve Yüksek top sürme arasındaki farkı açıklayınız?
 
   
        Ders/Sınıf Öğretmeni                                                                                                                             Uygundur...../..../....
                                                                                                                                                                                                   Okul Müdürü       
 


Basketbolda Şut Atma
BEDEN EĞİTİMİ DERS PLÂNI
DERS
BEDEN EĞİTİMİ
SINIF
6
SÜRE
40 Dakika
ÖĞRENME ALANI        
Hareket Bilgi ve Becerileri
ALT ÖĞRENME ALANI
Sportif Hareket Bilgi ve Becerileri
 
EMEL BECERİLER
Problem çözme becerisi, iletişim becerisi, karar verme becerisi, girişimcilik becerisi, gözlem becerisi, mekânı algılama becerisi
KAZANIMLAR
A.1.9.Seçili spora özgü fiziksel etkinliklerde ısınma ve soğuma hareketleri yapar.
A.1.1. Seçili spor dallarına özgü hareketleri sergiler.
A.1.2. Seçili spor dallarını yaparken spor dalına özgü ilke ve kuralları bilerek uygular.
A.1.3.Sportif etkinlik içersinde güvenli hareket eder.
A.1.22.Sportif etkinliklere katılmaya değer verir.
A.1.23. Bireysel farklılıkları olanlarla sportif etkinlik yapmaya değer verir.
ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
Anlatım, soru yanıt, gösteri, komut, alıştırma.
KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ ARAÇ VE GEREÇLER
 
Basketbol Topu, Düdük, Huni
 
DERS ALANI:
Bahçe
GÜVENLİK ÖNLEMLERİ
İlk Yardım Çantası
ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ
 
 DikkatiÇekme
 Güdüleme
 GözdenGeçirme
 DerseGeçiş
 BireyselÖğrenmeEtkinlikleri(Ödev,deney, problemçözmevb.)
 GruplaÖğrenmeEtkinlikleri 
   (Proje,gezi,gözlemvb.)
 Özet
 
ü       Selamlaşma
ü       Yoklama
ü       Öğrencilere basketbolda pivot,gard,forved kavramlarının ne olduğunun? Açıklanması
ü       Öğrenciler basketbol sahası etrafında tek sıra olarak değişik tempolarda koşu (5 dk.) (Genel Isınma)
ü       Özel ısınma; tek sıra halinde iken kol ve bacaklara yönelik Açma ve germe çalışmalrını yapma 5dk.
ü       Stretching ( 5 dak).
ü       Öğretmen öğrencileri U düzeninde oturtarak ; basketbol oyununda şut tekniği ve atışlar hakkında bilgiler verir;
ü       Öğrencilere Şut atma tekniğinin gösrerilmesi ve ellerin – vucudun pozisyonunun açıklanarak gösterilmesi
ü       Her iki eli kullanarak yarı saha top sürme (2 dk.)
ü       Tam saha koşarak uygun elle top sürme (5 dk.)
ü       Alçak top sürme
ü       Yüksek top sürme
ü       Pasif savunmaya karşı top sürme
ü       Üçlü gruplarla paslaşarak tam saha top sürme
ü       Potaya 2m. Mesafeden şut atma
ü       Potanın sağından şut atma
ü       Potanın solundan şut atma
ü       Serbest atış çizgisinden şut atma
ü       Üç sayılık çigisinden şut atma
ü       Orta alandan paslaşarak gelip şıçrayarak şut atma
ü       Stretching hakkında öğrenciye bilgi verilmesi
ü       Öğrencilerin iki eşit gruba ayrılarak tam saha ŞUT YARIŞMASI yapılması ; potaya değerse : 1 puan, Çembere değerse: 2 puan ve atış girerse:3 puan gruplar kazanacak şekilde (5 dk.).
ü       Öğrencilerin toplanması ve derste işlenen hareketlerin tekrarlanması , yanlış yapılan hareketlerin düzeltilmesi
ü       Gelecek ders konusunun bildirilmesi( Değerlendirme )
ü       Öğrencilerden gelen soruların cevaplanması
 Değerlendirme
Şut atma tekniğini gösteriniz?
Turnikeye girerken nelere dikkat etmeliyiz göstererek açıklayınız?
   
      Ders/Sınıf Öğretmeni                                                                                                            Uygundur...../..../....
Okul Müdürü                                                                                                                            


Basketbolda Turnike
BEDEN EĞİTİMİ DERS PLÂNI
DERS
BEDEN EĞİTİMİ
SINIF
6
SÜRE
40 Dakika
ÖĞRENME ALANI        
Hareket Bilgi ve Becerileri
ALT ÖĞRENME ALANI
Sportif Hareket Bilgi ve Becerileri
TEMEL BECERİLER
Problem çözme becerisi, iletişim becerisi, karar verme becerisi, girişimcilik becerisi, gözlem becerisi, mekânı algılama becerisi
KAZANIMLAR
A.1.9.Seçili spora özgü fiziksel etkinliklerde ısınma ve soğuma hareketleri yapar.
A.1.1. Seçili spor dallarına özgü hareketleri sergiler.
A.1.2. Seçili spor dallarını yaparken spor dalına özgü ilke ve kuralları bilerek uygular.
A.1.3.Sportif etkinlik içersinde güvenli hareket eder.
A.1.22.Sportif etkinliklere katılmaya değer verir.
A.1.23. Bireysel farklılıkları olanlarla sportif etkinlik yapmaya değer verir.
ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
Anlatım, soru yanıt, gösteri, komut, alıştırma.
KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ ARAÇ VE GEREÇLER
 
Basketbol Topu, Düdük, Huni
 
DERS ALANI:
Bahçe
GÜVENLİK ÖNLEMLERİ
İlk Yardım Çantası
ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ
 
 DikkatiÇekme
 Güdüleme
 GözdenGeçirme
 DerseGeçiş
 BireyselÖğrenmeEtkinlikleri(Ödev,deney, problemçözmevb.)
 GruplaÖğrenmeEtkinlikleri 
   (Proje,gezi,gözlemvb.)
 Özet
 
ü       Selamlaşma
ü       Yoklama
ü       Öğrencilere  turnikeye giriş tekniğinin açıklanarak gösterilmesi
ü       Öğrenciler basketbol sahası etrafında tek sıra olarak değişik tempolarda koşu (Genel Isınma)
ü       Özel ısınma; tek sıra halinde iken kol ve bacaklara yönelik Açma ve germe çalışmalrını yapma 5dk.
ü       STRETCHİNG
ü       Öğretmenin öğrencileri U düzeninde oturtarak ; basketbol oyununda turnikeye girme hakkında bilgiler verir;
ü       Her iki eli kullanarak yarı saha top sürme
ü       Tam saha koşarak uygun elle top sürme
ü       Üçlü gruplarla paslaşarak tam saha top sürme
ü       Potanın önünde öğrencilere sağ-sol-sağ veya sol-sağ-sol ayak ritminin gösterilmesi
ü       Turnike çizgisinin önüne topsuz olarak ayak ritmi ile koşma
ü       Aynı çalışmayı top elde iken yapma
ü       Potaya doğru top sürerek gelip topu tuttuktan sonra üç adım atma
ü       Orta sahadan top sürerek gelip turnikeye girip topu potaya atma
ü       Potanın solundan turnikeye girme
ü       Potanın sağından turnikeye girme
ü       Potaya karşıdan turnikeye girme
ü       Önünden bir engeli(savunmayı) geçerek turnikeye girme
ü       İki kişi paslaşarak top sürdükten sonra turnikeye girme
ü       Öğrencilerin eşit gruplara ayrılarak tam saha Mini basketbol maçının yapılması ; öğretmenin kuralları uygulayarak maçı yönetmesi
ü       Öğrencilerin toplanması ve derste işlenen hareketlerin tekrarlanması ve yanlış hareketlerin düzeltilmesi 
ü       Gelecek ders konusunun bildirilmesi( ŞUT )
ü       Öğrencilerden gelen soruların cevaplanması
 Değerlendirme
ü       Turnikeye girerken nelere dikkat etmeliyiz göstererek açıklayınız?
ü       Turnike alanında ne kadar süre beklenir?
 
          Ders/Sınıf Öğretmeni                                                                                                                                     Uygundur...../..../....
           Okul Müdürü  
                                                                                                                         
 


 Basketbolda hücum ve savunma
BEDEN EĞİTİMİ DERS PLÂNI
DERS
BEDEN EĞİTİMİ
SINIF
6
SÜRE
40 Dakika
ÖĞRENME ALANI        
Hareket Bilgi ve Becerileri
ALT ÖĞRENME ALANI
Sportif Hareket Bilgi ve Becerileri
TEMEL BECERİLER
Problem çözme becerisi, iletişim becerisi, karar verme becerisi, girişimcilik becerisi, gözlem becerisi, mekânı algılama becerisi
KAZANIMLAR
A.1.9.Seçili spora özgü fiziksel etkinliklerde ısınma ve soğuma hareketleri yapar.
A.1.1. Seçili spor dallarına özgü hareketleri sergiler.
A.1.2. Seçili spor dallarını yaparken spor dalına özgü ilke ve kuralları bilerek uygular.
A.1.5. Temel hücum ve savunma stratejilerini gösterir.
ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
Anlatım, soru yanıt, gösteri, komut, alıştırma.
KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ ARAÇ VE GEREÇLER
 
Basketbol Topu, Düdük, Huni
 
DERS ALANI:
Bahçe
GÜVENLİK ÖNLEMLERİ
İlk Yardım Çantası
ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ
 
 DikkatiÇekme
 Güdüleme
 GözdenGeçirme
 DerseGeçiş
 BireyselÖğrenmeEtkinlikleri(Ödev,deney, problemçözmevb.)
 GruplaÖğrenmeEtkinlikleri 
   (Proje,gezi,gözlemvb.)
 Özet
 
ü       Selamlaşma
ü       Yoklama
ü       Öğrenciye işlenecek konu basketbol da şut ve turnike ve dersin işlenişi hakkında bilgi verilmesi
ü       Öğrencilerin ısınmasıyla derse başlanır.
ü       Öğrencilerin ‘’U’’ düzeninde toplanması ve basketbolda temel duruş hareketlerini ve sahada kayma hareketini gösterme
ü       Değişik şekillerde adam adama savunma ve alan savunması yaptırılır. (eşlerden biri hücum, diğeri ise savunma yapar). Tek potada kısa süre çalışma yapılır.
ü       Öğrencilere 5-5 maç yaptırılır.
ü       Öğrencilerin toplanması ve derste işlenen hareketlerin tekrarlanması, yanlış yapılan hareketlerin düzeltilmesi
ü       Gelecek ders konusunun bildirilmesi
ü       Öğrencilerden gelen soruların cevaplanması
 Değerlendirme
ü       Adam Adama savunmada dikkat edilecek hususlar nelerdir?
ü       Alan savunması ne zaman yapılır?
 
          Ders/Sınıf Öğretmeni                                                                                                                                     Uygundur...../..../....
           Okul Müdürü  
                                                                                                                        
 
 
Basketbol Yarışma ve Oyun Kuralları
BEDEN EĞİTİMİ DERS PLÂNI
DERS
BEDEN EĞİTİMİ
SINIF
6
SÜRE
40 Dakika
ÖĞRENME ALANI        
Hareket Bilgi ve Becerileri
ALT ÖĞRENME ALANI
Sportif Hareket Bilgi ve Becerileri
TEMEL BECERİLER
Problem çözme becerisi, iletişim becerisi, karar verme becerisi, girişimcilik becerisi, gözlem becerisi, mekânı algılama becerisi
KAZANIMLAR
A.1.9.Seçili spora özgü fiziksel etkinliklerde ısınma ve soğuma hareketleri yapar.
A.1.1. Seçili spor dallarına özgü hareketleri sergiler.
A.1.2. Seçili spor dallarını yaparken spor dalına özgü ilke ve kuralları bilerek uygular.
A.1.3.Sportif etkinlik içersinde güvenli hareket eder.
ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
Anlatım, soru yanıt, gösteri, komut, alıştırma.
KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ ARAÇ VE GEREÇLER
 
Basketbol Topu, Düdük, Huni
 
DERS ALANI:
Bahçe
GÜVENLİK ÖNLEMLERİ
İlk Yardım Çantası
ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ
 
 DikkatiÇekme
 Güdüleme
 GözdenGeçirme
 DerseGeçiş
 BireyselÖğrenmeEtkinlikleri(Ödev,deney, problemçözmevb.)
 GruplaÖğrenmeEtkinlikleri 
   (Proje,gezi,gözlemvb.)
 Özet
 
ü       Selamlaşma, Yoklama
ü       Öğrenciye işlenecek konu hakkında; basketbol oyunun tanımlaması, dersin işlenişi    bilgi verilmesi Atatürk’ün sporla ilgili bir sözünün açıklanması ve bu haftanın Atatürk’ü anma haftası olduğunun öğrencilere bildirilmesi
ü       Genel Isınma ; Öğrenciler basketbol sahasında değişik tempolarda koşu, artırmalı koşu
ü       Özel Isınma; Vücudun baş, kol ve bacaklarına yönelik açma – germe çalışmaları; Kafayı sağa – sola- geriye çevirme . kolları açma germe.bacakları açma germe . çift ayak sıçrama,yana adım alarak koşma komutla yere çömelme ve sıçrama,geri-geri koşu ördek yürüyüşü Stretching
ü       Öğretmenin öğrencileri U düzeninde oturtarak ; basketbol oyununda temel duruş hareketi hakkında bilgiler verir;
ü       Oyun ve yarışma kurallarını açıklaması; beş kişiyle oynanır ve takımda beş de yedek oyuncu bulunur.
ü       Değişen kuralları açıklama; 8 sn. kuralı, 24 sn kuralı, 3 sn. kuralı, 5sn. kurallarını açıklama
ü       Saha ölçülerini ve basketbol potası hakkında bilgi söyleme
ü       Hakem sayısı ve basketbol topu hakkında bilgi vermesi,
                           BASKETBOL SAHASI
 
                                                              
       13 metre                                                             
 
                     
 
                           26 metre                                                                                                
ü       Öğretmenin basketbol sahasına nasıl yerleşileceğini göstermesi
ü       Temel duruş yapma
ü       Basketbol sahasında; pota önünde tek sıra ile kayma hareketi yapma
ü       Basketbol topunu nasıl tutulacağını gösterme
ü       Öğrencilerin gruplara ayrılarak basketbol topuna uyum çalışmalarını yapma
ü       Topu yere vurup tutma, Topu arkadaşına atma, Topu duvara atma ve tutma
ü       Öğrencilerin toplanması ve derste işlenen hareketlerin tekrarlanması , yanlış yapılan hareketlerin düzeltilmesi
ü       Gelecek ders konusunun bildirilmesi( GÖĞÜS PAS)
ü       Öğrencilerden gelen soruların cevaplanması
 Değerlendirme
ü       Basketbol kaç kişiyle oynanır ve kaç yedek oyuncu vardır?
ü     Basketbol saha ölçülerini söyleyiniz?                              
          Ders/Sınıf Öğretmeni                                                                                                                                     Uygundur...../..../....
           Okul Müdürü  

Basketbolda Pas ve Pas Çeşitleri
BEDEN EĞİTİMİ DERS PLÂNI
DERS
BEDEN EĞİTİMİ
SINIF
6
SÜRE
40 Dakika
ÖĞRENME ALANI        
Hareket Bilgi ve Becerileri
ALT ÖĞRENME ALANI
Sportif Hareket Bilgi ve Becerileri
TEMEL BECERİLER
Problem çözme becerisi, iletişim becerisi, karar verme becerisi, girişimcilik becerisi, gözlem becerisi, mekânı algılama becerisi
KAZANIMLAR
A.1.9.Seçili spora özgü fiziksel etkinliklerde ısınma ve soğuma hareketleri yapar.
A.1.1. Seçili spor dallarına özgü hareketleri sergiler.
A.1.2. Seçili spor dallarını yaparken spor dalına özgü ilke ve kuralları bilerek uygular.
A.1.3.Sportif etkinlik içersinde güvenli hareket eder.
A.1.22.Sportif etkinliklere katılmaya değer verir.
ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
Anlatım, soru yanıt, gösteri, komut, alıştırma.
KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ ARAÇ VE GEREÇLER
 
Basketbol Topu, Düdük, Huni
 
DERS ALANI:
Bahçe
GÜVENLİK ÖNLEMLERİ
İlk Yardım Çantası
ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ
 
 DikkatiÇekme
 Güdüleme
 GözdenGeçirme
 DerseGeçiş
 BireyselÖğrenmeEtkinlikleri(Ödev,deney, problemçözmevb.)
 GruplaÖğrenmeEtkinlikleri 
   (Proje,gezi,gözlemvb.)
 Özet
 
ü       Selamlaşma
ü       Yoklama
ü       Öğrenciye işlenecek konu basketbol pas çeşitleri ve dersin işlenişi hakkında bilgi verilmesi
ü       Genel Isınma; Öğrenciler basketbol sahasında değişik tempolarda koşu, artırmalı koşu
ü       Özel Isınma; Vücudun baş, kol ve bacaklarına yönelik açma – germe çalışmaları; Kafayı sağa – sola- geriye çevirme. kolları açma germe. bacakları açma germe. çift ayak sıçrama, yana adım alarak koşma komutla yere çömelme ve sıçrama, geri-geri koşu ördek yürüyüşü
ü       Stretching
ü       Öğrencilerin ‘’U’’ düzeninde toplanması ve basketbolda temel duruş hareketlerini ve sahada kayma hareketini gösterme
ü       Öğretmenin öğrencilere temel duruş ve kayma hareketini göstermesi Öğretmenin öğrencilere pas çeşitlerini göstermesi
ü       Topu tutma ve tutuş tekniğini gösterme
ü       Yarım saha boyunca kayma hareketi yapma
ü       Gruplara ayrılarak topu yere atma ve topu çift elle tutma (5 kez).
ü       Sağ elle topu sektirme ( 5 kez ).
ü       Sol elle topu sektirme ( 5 kez ).
ü       İkili gruplar oluşturularak öğretmen pas çeşitlerini gösterir:
ü       Temel pas yapma, Bauns pas yapma, Baş üstü pas yapma, Beyzbol pas yapma
ü       Öğrenciler gruplara ayrılarak “10 pas “ OYUNU’NU oynama
ü       Öğrencilerin toplanması ve derste işlenen hareketlerin tekrarlanması, yanlış yapılan hareketlerin düzeltilmesi
ü       Gelecek ders konusunun bildirilmesi ( TOP SÜRME)
ü       Öğrencilerden gelen soruların cevaplanması
 Değerlendirme
ü       Basketbol ‘da göğüs pas verirken dirseklerin konumunu nasıl gösteriniz?
ü       Alçak ve Yüksek top sürme arasındaki farkı açıklayınız?
 
   
        Ders/Sınıf Öğretmeni                                                                                                                             Uygundur...../..../....
                                                                                                                                                                                                   Okul Müdürü       
 

Basketbolda Şut Atma
BEDEN EĞİTİMİ DERS PLÂNI
DERS
BEDEN EĞİTİMİ
SINIF
6
SÜRE
40 Dakika
ÖĞRENME ALANI        
Hareket Bilgi ve Becerileri
ALT ÖĞRENME ALANI
Sportif Hareket Bilgi ve Becerileri
 
EMEL BECERİLER
Problem çözme becerisi, iletişim becerisi, karar verme becerisi, girişimcilik becerisi, gözlem becerisi, mekânı algılama becerisi
KAZANIMLAR
A.1.9.Seçili spora özgü fiziksel etkinliklerde ısınma ve soğuma hareketleri yapar.
A.1.1. Seçili spor dallarına özgü hareketleri sergiler.
A.1.2. Seçili spor dallarını yaparken spor dalına özgü ilke ve kuralları bilerek uygular.
A.1.3.Sportif etkinlik içersinde güvenli hareket eder.
A.1.22.Sportif etkinliklere katılmaya değer verir.
A.1.23. Bireysel farklılıkları olanlarla sportif etkinlik yapmaya değer verir.
ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
Anlatım, soru yanıt, gösteri, komut, alıştırma.
KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ ARAÇ VE GEREÇLER
 
Basketbol Topu, Düdük, Huni
 
DERS ALANI:
Bahçe
GÜVENLİK ÖNLEMLERİ
İlk Yardım Çantası
ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ
 
 DikkatiÇekme
 Güdüleme
 GözdenGeçirme
 DerseGeçiş
 BireyselÖğrenmeEtkinlikleri(Ödev,deney, problemçözmevb.)
 GruplaÖğrenmeEtkinlikleri 
   (Proje,gezi,gözlemvb.)
 Özet
 
ü       Selamlaşma
ü       Yoklama
ü       Öğrencilere basketbolda pivot,gard,forved kavramlarının ne olduğunun? Açıklanması
ü       Öğrenciler basketbol sahası etrafında tek sıra olarak değişik tempolarda koşu (5 dk.) (Genel Isınma)
ü       Özel ısınma; tek sıra halinde iken kol ve bacaklara yönelik Açma ve germe çalışmalrını yapma 5dk.
ü       Stretching ( 5 dak).
ü       Öğretmen öğrencileri U düzeninde oturtarak ; basketbol oyununda şut tekniği ve atışlar hakkında bilgiler verir;
ü       Öğrencilere Şut atma tekniğinin gösrerilmesi ve ellerin – vucudun pozisyonunun açıklanarak gösterilmesi
ü       Her iki eli kullanarak yarı saha top sürme (2 dk.)
ü       Tam saha koşarak uygun elle top sürme (5 dk.)
ü       Alçak top sürme
ü       Yüksek top sürme
ü       Pasif savunmaya karşı top sürme
ü       Üçlü gruplarla paslaşarak tam saha top sürme
ü       Potaya 2m. Mesafeden şut atma
ü       Potanın sağından şut atma
ü       Potanın solundan şut atma
ü       Serbest atış çizgisinden şut atma
ü       Üç sayılık çigisinden şut atma
ü       Orta alandan paslaşarak gelip şıçrayarak şut atma
ü       Stretching hakkında öğrenciye bilgi verilmesi
ü       Öğrencilerin iki eşit gruba ayrılarak tam saha ŞUT YARIŞMASI yapılması ; potaya değerse : 1 puan, Çembere değerse: 2 puan ve atış girerse:3 puan gruplar kazanacak şekilde (5 dk.).
ü       Öğrencilerin toplanması ve derste işlenen hareketlerin tekrarlanması , yanlış yapılan hareketlerin düzeltilmesi
ü       Gelecek ders konusunun bildirilmesi( Değerlendirme )
ü       Öğrencilerden gelen soruların cevaplanması
 Değerlendirme
Şut atma tekniğini gösteriniz?
Turnikeye girerken nelere dikkat etmeliyiz göstererek açıklayınız?
   
      Ders/Sınıf Öğretmeni                                                                                                            Uygundur...../..../....
Okul Müdürü                                                                                                                            

Basketbolda Turnike
BEDEN EĞİTİMİ DERS PLÂNI
DERS
BEDEN EĞİTİMİ
SINIF
6
SÜRE
40 Dakika
ÖĞRENME ALANI        
Hareket Bilgi ve Becerileri
ALT ÖĞRENME ALANI
Sportif Hareket Bilgi ve Becerileri
TEMEL BECERİLER
Problem çözme becerisi, iletişim becerisi, karar verme becerisi, girişimcilik becerisi, gözlem becerisi, mekânı algılama becerisi
KAZANIMLAR
A.1.9.Seçili spora özgü fiziksel etkinliklerde ısınma ve soğuma hareketleri yapar.
A.1.1. Seçili spor dallarına özgü hareketleri sergiler.
A.1.2. Seçili spor dallarını yaparken spor dalına özgü ilke ve kuralları bilerek uygular.
A.1.3.Sportif etkinlik içersinde güvenli hareket eder.
A.1.22.Sportif etkinliklere katılmaya değer verir.
A.1.23. Bireysel farklılıkları olanlarla sportif etkinlik yapmaya değer verir.
ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
Anlatım, soru yanıt, gösteri, komut, alıştırma.
KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ ARAÇ VE GEREÇLER
 
Basketbol Topu, Düdük, Huni
 
DERS ALANI:
Bahçe
GÜVENLİK ÖNLEMLERİ
İlk Yardım Çantası
ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ
 
 DikkatiÇekme
 Güdüleme
 GözdenGeçirme
 DerseGeçiş
 BireyselÖğrenmeEtkinlikleri(Ödev,deney, problemçözmevb.)
 GruplaÖğrenmeEtkinlikleri 
   (Proje,gezi,gözlemvb.)
 Özet
 
ü       Selamlaşma
ü       Yoklama
ü       Öğrencilere  turnikeye giriş tekniğinin açıklanarak gösterilmesi
ü       Öğrenciler basketbol sahası etrafında tek sıra olarak değişik tempolarda koşu (Genel Isınma)
ü       Özel ısınma; tek sıra halinde iken kol ve bacaklara yönelik Açma ve germe çalışmalrını yapma 5dk.
ü       STRETCHİNG
ü       Öğretmenin öğrencileri U düzeninde oturtarak ; basketbol oyununda turnikeye girme hakkında bilgiler verir;
ü       Her iki eli kullanarak yarı saha top sürme
ü       Tam saha koşarak uygun elle top sürme
ü       Üçlü gruplarla paslaşarak tam saha top sürme
ü       Potanın önünde öğrencilere sağ-sol-sağ veya sol-sağ-sol ayak ritminin gösterilmesi
ü       Turnike çizgisinin önüne topsuz olarak ayak ritmi ile koşma
ü       Aynı çalışmayı top elde iken yapma
ü       Potaya doğru top sürerek gelip topu tuttuktan sonra üç adım atma
ü       Orta sahadan top sürerek gelip turnikeye girip topu potaya atma
ü       Potanın solundan turnikeye girme
ü       Potanın sağından turnikeye girme
ü       Potaya karşıdan turnikeye girme
ü       Önünden bir engeli(savunmayı) geçerek turnikeye girme
ü       İki kişi paslaşarak top sürdükten sonra turnikeye girme
ü       Öğrencilerin eşit gruplara ayrılarak tam saha Mini basketbol maçının yapılması ; öğretmenin kuralları uygulayarak maçı yönetmesi
ü       Öğrencilerin toplanması ve derste işlenen hareketlerin tekrarlanması ve yanlış hareketlerin düzeltilmesi 
ü       Gelecek ders konusunun bildirilmesi( ŞUT )
ü       Öğrencilerden gelen soruların cevaplanması
 Değerlendirme
ü       Turnikeye girerken nelere dikkat etmeliyiz göstererek açıklayınız?
ü       Turnike alanında ne kadar süre beklenir?
 
          Ders/Sınıf Öğretmeni                                                                                                                                     Uygundur...../..../....
           Okul Müdürü  
                                                                                                                         
 

 Basketbolda hücum ve savunma
BEDEN EĞİTİMİ DERS PLÂNI
DERS
BEDEN EĞİTİMİ
SINIF
6
SÜRE
40 Dakika
ÖĞRENME ALANI        
Hareket Bilgi ve Becerileri
ALT ÖĞRENME ALANI
Sportif Hareket Bilgi ve Becerileri
TEMEL BECERİLER
Problem çözme becerisi, iletişim becerisi, karar verme becerisi, girişimcilik becerisi, gözlem becerisi, mekânı algılama becerisi
KAZANIMLAR
A.1.9.Seçili spora özgü fiziksel etkinliklerde ısınma ve soğuma hareketleri yapar.
A.1.1. Seçili spor dallarına özgü hareketleri sergiler.
A.1.2. Seçili spor dallarını yaparken spor dalına özgü ilke ve kuralları bilerek uygular.
A.1.5. Temel hücum ve savunma stratejilerini gösterir.
ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
Anlatım, soru yanıt, gösteri, komut, alıştırma.
KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ ARAÇ VE GEREÇLER
 
Basketbol Topu, Düdük, Huni
 
DERS ALANI:
Bahçe
GÜVENLİK ÖNLEMLERİ
İlk Yardım Çantası
ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ
 
 DikkatiÇekme
 Güdüleme
 GözdenGeçirme
 DerseGeçiş
 BireyselÖğrenmeEtkinlikleri(Ödev,deney, problemçözmevb.)
 GruplaÖğrenmeEtkinlikleri 
   (Proje,gezi,gözlemvb.)
 Özet
 
ü       Selamlaşma
ü       Yoklama
ü       Öğrenciye işlenecek konu basketbol da şut ve turnike ve dersin işlenişi hakkında bilgi verilmesi
ü       Öğrencilerin ısınmasıyla derse başlanır.
ü       Öğrencilerin ‘’U’’ düzeninde toplanması ve basketbolda temel duruş hareketlerini ve sahada kayma hareketini gösterme
ü       Değişik şekillerde adam adama savunma ve alan savunması yaptırılır. (eşlerden biri hücum, diğeri ise savunma yapar). Tek potada kısa süre çalışma yapılır.
ü       Öğrencilere 5-5 maç yaptırılır.
ü       Öğrencilerin toplanması ve derste işlenen hareketlerin tekrarlanması, yanlış yapılan hareketlerin düzeltilmesi
ü       Gelecek ders konusunun bildirilmesi
ü       Öğrencilerden gelen soruların cevaplanması
 Değerlendirme
ü       Adam Adama savunmada dikkat edilecek hususlar nelerdir?
ü       Alan savunması ne zaman yapılır?
 
          Ders/Sınıf Öğretmeni                                                                                                                                     Uygundur...../..../....
           Okul Müdürü  
                                                                                                                        
 
 
 
 
 
  Bugün 2 ziyaretçi (2 klik) kişi burdaydı!  
 
Bu web sitesi ücretsiz olarak Bedava-Sitem.com ile oluşturulmuştur. Siz de kendi web sitenizi kurmak ister misiniz?
Ücretsiz kaydol